Przedstawiamy państwu aktualną listę ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej zlokalizowanych na terenie naszego województwa wraz z danymi do kontaktu.

Celem działalności ośrodków jest pomoc dzieciom, młodzieży z problemamipsychicznymi oraz wsparcie rodzin.

Do instytucji można zgłosić się bez skierowania.

 

Lista_osrodkow_srodowiskowej_opieki_psychologicznej_i_psychoterapeutycznej_.xlsx

Bardzo Dziękujemy rodzicom za pomoc w organizacji kiermaszu wielkanocnego poprzez upieczenie ciast oraz  za udział w kiermaszu. 

Mieliśmy ogromny zaszczyt gościć w naszym przedszkolu panią Agnieszkę, zawodniczkę klubu sportowego Endorfiny Wąsosz, która przybliżyła nam na czym polega uprawiana przez nią dyscyplina sportu a mianowicie biegi. Pani Agnieszka zaprezentowała swój strój klubu oraz wiele zdobytych medali i statuetek. Dzieci z olbrzymim zainteresowaniem i skupieniem słuchały biegowych opowieści, zadawały wiele pytań. Nasz wspaniały gość przygotował dla przedszkolaków konkurencję – biegi, które zakończyły się remisem.

Dziękujemy za wizytę i życzymy dalszych sukcesów i jeszcze więcej medali!!!

8 kwietnia w Przedszkolu Samorządowym im. Marii Konopnickiej w Wąsoszu odbył się Gminny Konkurs Recytatorski Pod Honorowym Patronatem Nadleśnictwa Góra Śląska dla dzieci z oddziałów przedszkolnych pod hasłem „PRZYRODA SŁOWEM ZAKLĘTA”. W konkursie podzielonym na dwie kategorie wiekowe „3-4 latki, i „5-6 latki” udział wzięły dzieci z przedszkoli na terenie gminy Wąsosz. Dwudziestu trzech uczestników konkursu recytowało swoje wiersze o przyrodzie.

Jury w składzie: Angelika Nastyn – dyrektor Przedszkola Samorządowego w Wąsoszu, Katarzyna Kowaluk - logopedka oraz Paweł Kobylak z Nadleśnictwa w Górze Śląskiej, oceniało występy recytatorów według następujących kryteriów: tempo mówienia, intonacja, interpretacja tekstu, ogólny wyraz artystyczny, gesty, rekwizyty.

Decyzją Komisji laureatami tegorocznych gminnych eliminacji w kategorii "3-4 latki" zostali :

I MIEJSCE Maja Łańczak (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „Co to jest przyroda”

II MIEJSCE Michalina Polańska (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „Przedwiośnie”

III MIEJSCE Zofia Prokocka (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „Jak Biedronka zgubiła kropeczki”

WYRÓŻNIENIE Adam Szalkowski (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „Przedwiośnie”

W kategorii "5-6 latki" laureatami zostali :

I MIEJSCE Lilianna Makowska (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „W polskim lesie”

II MIEJSCE Rozalia Kazubska (Przedszkole w Wąsoszu) za wiersz „Pst”

III MIEJSCE Laura Miszczyk (PSP Płoski) za wiersz „Wiosenne porządki”

WYRÓŻNIENIE: Mikołaj Szalkowski (Przedszkole Wąsosz) za wiersz „Wiosna”

 

Dziękujemy Nadleśnictwu Góra Śląska za przygotowanie upominków dla wszystkich uczestników konkursu.

 

Ogromnie gratulujemy zwycięzcom !!!

 

We wtorek 1 kwietnia dzieci z grupy Zuchy i Jagódki  odwiedziły Alpaka Rancho w Prawikowie. Przedszkolaki z wielkim zaciekawieniem poznawały świat alpak, wysłuchały  historii mieszkańców zagrody, dowiedziały się wielu interesujących rzeczy z życia tych niezwykłych, łagodnych i spokojnych zwierząt. Dzieci bez oporów głaskały, przytulały i karmiły zwierzęta marchewkami i innymi przysmakami.

Zuchy i Jagódki pełne wrażeń, zadowolone i radosne wróciły do przedszkola. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że była to naprawdę udana wycieczka.

Szanowni rodzice miło nam poinformować, że wzięliśmy udział w  konkursie plastycznym pod hasłem ,,Miejsce pracy rodzica oczami przedszkolaka" organizowanym przez Praca.pl. Poniżej praca w wykonaniu Zosi z grupy Biedronki.

 

https://www.praca.pl/

 

 

20 marca przedszkolaki po raz drugi brały udział w Gminnym Powitaniu Wiosny. W kolorowym korowodzie wraz z dziećmi z innych placówek naszej gminy  przeszły po murawie stadionu.  To również dzień, w którym szczególnie solidaryzujemy się z osobami chorymi na zespół Downa. Symbolem święta stały się kolorowe skarpetki, które oznaczają, że bycie innym nie oznacza nic złego.

  ZBIÓRKA

ELEKTROŚMIECI

PRZYNIEŚ ZUŻYTY SPRZĘT

ELEKTRYCZNY I ELEKTRONICZNY

17 – 18 MARCA 2025

PONIEDZIAŁEK - WTOREK W GODZ 6.30 - 15.30

 

MIEJSCE ZBIÓRKI:

PRZEDSZKOLE W WĄSOSZU

ULICA KORCZAKA

 

Grupa " Jagódki" przygotowała niespodziankę dla wszystkich Pań i dziewczynek. Pięknie recytowały wierszyki, śpiewały piosenki oraz wykonały układ taneczny. Na zakończenie wręczyły wszystkim Paniomi własnoręcznie zrobione laurki.

W czwartek Jagódki i Zuchy miały ogromną przyjemność wziąć udział w treningu bokserskim poprowadzonym przez Tatę Alka pana Piotra. Trener najpierw przekazał dzieciom niezbędną wiedzę na temat sztuk walki, czystej sportowej rywalizacji oraz opowiedział, jak ważny jest zdrowy styl życia dla każdego człowieka. Po zapoznaniu się z teorią, przeszliśmy do praktyki… Już sama rozgrzewka nie była łatwa, ale Jagódki i Zuchy świetnie sobie z nią poradziły! Podczas intensywnego treningu, dzieci mogły korzystać z profesjonalnego sprzętu i świetnie się przy tym bawiły.

Rozwój emocjonalny dziecka to kluczowy aspekt jego zdrowia psychicznego i społecznego. Dzieci, które potrafią rozpoznawać, nazywać i regulować swoje emocje, lepiej radzą sobie w szkole, w relacjach rówieśniczych i w dorosłym życiu. Jako rodzice macie ogromny wpływ na to, jak Wasze dziecko uczy się zarządzać swoimi uczuciami. Oto kilka wskazówek, które pomogą Wam w tym procesie.

1. Nazywaj i akceptuj emocje dziecka

Dziecko uczy się rozpoznawania emocji przede wszystkim od dorosłych. Gdy widzisz, że Twoje dziecko jest zdenerwowane lub smutne, pomóż mu nazwać jego uczucia:

✅ „Widzę, że jesteś smutny, bo kolega nie chciał się z Tobą bawić.”
✅ „Chyba jesteś zły, bo ktoś zabrał Twoją zabawkę. To normalne, że tak się czujesz.”

Akceptowanie emocji dziecka i ich nazywanie pomaga mu zrozumieć, że uczucia są naturalne i nie należy się ich wstydzić.

2. Ucz dziecko regulowania emocji

Zamiast mówić: „Nie płacz” lub „Nie denerwuj się”, spróbuj pokazać dziecku, jak może poradzić sobie z trudnymi emocjami:

🟢 Techniki oddechowe – „Weź głęboki wdech nosem, policz do trzech i powoli wypuść powietrze.”
🟢 Przekierowanie uwagi – „Może narysujemy Twoje uczucia na kartce?”
🟢 Metoda „STOP” – Naucz dziecko, by w trudnych sytuacjach zatrzymało się, wzięło oddech i dopiero potem zareagowało.

3. Bądź wzorem do naśladowania

Dzieci uczą się przez obserwację, dlatego sposób, w jaki sami radzimy sobie z emocjami, ma dla nich ogromne znaczenie. Jeśli w trudnych momentach zachowujesz spokój i wyrażasz emocje w sposób kontrolowany, dziecko będzie się tego uczyć od Ciebie.

👉 Mów o swoich emocjach: „Jestem trochę zestresowany po pracy, dlatego muszę się uspokoić.”
👉 Pokazuj, jak radzisz sobie z trudnymi uczuciami: „Kiedy się denerwuję, lubię wyjść na spacer, żeby ochłonąć.”

4. Pomagaj dziecku rozwiązywać konflikty

Dzieci często przeżywają trudne emocje w relacjach z rówieśnikami. Możesz pomóc im w nauce rozwiązywania konfliktów poprzez zadawanie pytań:

🔹 „Co się stało?”
🔹 „Jak się teraz czujesz?”
🔹 „Jak myślisz, jak czuje się druga osoba?”
🔹 „Co możemy zrobić, żeby rozwiązać ten problem?”

Nauka empatii i poszukiwanie rozwiązań zamiast reagowania impulsywnie to ważne umiejętności na całe życie.

5. Zachęcaj do wyrażania emocji przez zabawę

Małe dzieci najlepiej uczą się przez zabawę. Oto kilka propozycji aktywności, które pomogą im zrozumieć emocje:

🎭 Zabawa w miny – pokazuj różne emocje na twarzy, a dziecko niech zgaduje, co czujesz,
📖 Czytanie książek o emocjach – np. „Uczucia Gucia” A. Boujon,
🎨 Rysowanie emocji – poproś dziecko, aby narysowało, jak się dziś czuje.

 

Wspieranie rozwoju emocjonalnego dziecka to jeden z najważniejszych elementów jego wychowania. Pamiętaj, że każda emocja – nawet trudna, jak złość czy smutek – jest ważna i potrzebna. Pomagając dziecku rozpoznawać i regulować swoje uczucia, budujesz w nim siłę psychiczną na przyszłość.

Broszura dla rodziców.pdf
 

Psycholog przedszkolny,

Aurelia Jessa

Psycholog przedszkolny

Od stycznia 2025 r. w naszym przedszkolu dzieci w prawidłowym rozwoju wspiera psycholog Pani Aurelia Jessa.

Praca psychologa polega na obserwacji dzieci podczas codziennych zajęć i zabaw. Psycholog sprawdza jak dzieci się wypowiadają, w jaki sposób zwracają się do nauczycieli, aby zaobserwować ich komunikację interpersonalną. Towarzyszy dzieciom w sytuacjach społecznych, aby zobaczyć jak nawiązują relacje rówieśnicze oraz jak reagują w sytuacjach stresowych. Zwraca uwagę na sposób zachowywania się dzieci. Towarzyszy dzieciom podczas dnia codziennego, uczy jak rozwiązywać konflikty, pomaga zaadaptować się w grupie. Rozpoznaje indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne przedszkolaków.

Zadaniem psychologa jest minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz realizacja różnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Przykładowe trudności, którymi zajmuje się psycholog:

• Trudności w zakresie kompetencji społecznych
• Trudności w zakresie radzenia sobie z przeżywanymi emocjami
• Trudności z koncentracją uwagi
• Trudności z komunikacją interpersonalną

Praca psychologa w przedszkolu jest interdyscyplinarna, to znaczy że obejmuje współpracę z innymi nauczycielami, wychowawcami oraz placówkami pomocowymi. Psycholog zapewnia także wsparcie dla rodziców. Daje możliwość porozmawiania o trudnościach dzieci, niepokojących sytuacjach i zachowaniach.

Do psychologa można kierować wszelkie niepokoje i pytania związane z rozwojem dziecka. Konsultacje są przeznaczone dla każdego rodzica dziecka z naszego przedszkola. Zadaniem psychologa jest wspierać, pomagać, doradzać i ewentualnie kierować dalej.

mgr Aurelia Jessa
Psycholog

Wtorek: 12:00 – 15:00

Czwartek: 8:00 – 11:00

Piątek: 8:00 – 11:00

 

 

 

 

 

Karnawał to czas zabaw i balów.

Kolorowe stroje, bajeczny wystrój i skoczna muzyka – tak wyglądał bal karnawałowy w przedszkolu. Przedszkolaki z dumą prezentowały piękne stroje, z wielką ochotą uczestniczyły  w tańcach, zabawach i konkursach.

To był bardzo udany dzień.

DRODZY RODZICE !                 

Zgodnie z harmonogramem rekrutacji do przedszkola na rok szkolny 2025/2026 składanie wniosków odbywać się będzie od  6 lutego 2025 r. do 14 lutego 2025 r.

Wypełniony wniosek wraz załącznikami prosimy wydrukować, podpisać, włożyć w kopertę i dostarczyć do przedszkola, wrzucając do skrzynki pocztowej  z napisem REKRUTACJA (budynek przedszkola ul. Korczaka 11)

Rodzice, którzy nie mają możliwości wydrukowania wniosku, mogą skorzystać z formularzy, dostępnych w holu przedszkola przy ulicy Korczaka 11.

Prosimy o zapoznanie się i przestrzeganie harmonogramu rekrutacji.

Dokumenty dotyczące rekrutacji będą umieszczone w zakładce PRZEDSZKOLE- Dokumenty przedszkola - Rekrutacja 2025/2026.

                                                                                                         Z poważaniem

                                                                                                              Dyrektor

                                                                                                        Angelika Nastyn

   

Z okazji zbliżającego się Dnia Babci i Dnia Dziadka przedszkolaki z poszczególnych grup
zapraszają na wspólne świętowanie.

 

21.01.2025 r. godz. 16:00- grupy Zuchy i Jagódki

 

28.01.2025 r. godz. 16:00- grupy Spryciarze i Biedronki

 

Uroczystość odbędzie się w ZPK w Wąsoszu

 

 

Zapraszamy wszystkie Dzieci na BAL KARNAWAŁOWY, który odbędzie się w naszym przedszkolu  29 stycznia 2025 r.

 Prosimy rodziców o przygotowanie strojów karnawałowych dla swoich pociech.

.

Przedszkolaki kultywują tradycje bożonarodzeniowe, odświętnie ubrane spotkały się przy stole dzieliły się opłatkiem oraz składały sobie życzenia. 

Tradycją naszego przedszkola jest przygotowanie i wystawienie w okresie przedświątecznym Jasełek.

17 grudnia dzieci z grupy „Zuchy” przedstawiły Jasełka dla całego przedszkola oraz dla swoich rodziców.

Przedstawienie było wyjątkowe. Zuchy z wielkim zaangażowaniem i zapałem przygotowywały występ. W pięknych strojach przedstawiły historię narodzin Dzieciątka Jezus oprawioną kolędami i pastorałkami. Przepiękna scenografia nadała temu wyjątkowemu spotkaniu uroczysty i nastrojowy klimat.  Mali aktorzy z wielkim przejęciem wygłaszali swoje role i z radością śpiewali. Należą się pochwały za pokonanie tremy oraz wczucie się w role przed tak liczną publicznością.

Dziecięca interpretacja narodzin Jezusa Chrystusa, kolędy, dekoracje oraz wzajemne życzenia, które zakończyły spotkanie, pozwoliły wszystkim poczuć atmosferę zbliżających się świąt.